Adaptación Manual Técnicas de Estudio

Leguizamón Alarcón, Lady Diana | 2014-06-30

El aprendizaje es un proceso de adquisición de habilidades y conocimientos, que se produce a través de la enseñanza, la experiencia o el estudio. Respecto al estudio, puede decirse que es el esfuerzo o trabajo que una persona emplea para aprender algo.

Análisis de Casos

Parra Martínez, Mariana Fernanda | 2019-05-20

El objetivo de esta práctica es el de proporcionar a los estudiantes la oportunidad de usar sus conocimientos disciplinares de la psicología en un contexto aplicado, a través de la aplicación de los principios del aprendizaje, que han sido ampliamente estudiados con especies no humanas, a la modificación de su propio comportamiento

Análisis Funcional

Gil Torres, Laura Vanesa | 2020-05-12

A virtual learning object is shown with a presentation on functional analysis: conceptualization, learning processes and maintainers

El Aprendizaje

Caviedes Castro, Andrés Mauricio | 2012-11-30

Este recurso habla de los tipos de aprendizaje que han sido abordados principalmente desde una perspectiva conductual como lo es el condicionamiento clásico y el operante y los que han sido abordados de una perspectiva cognitiva en los cuales está el aprendizaje latente y el observacional.

Aprendizaje significativo

Parra Martínez, Jefferson Camilo | 2019-11-21

Asignación de Tareas

Nieto Capador, Dario | 2013-11-30

En esta OVA se aborda la asignación de tareas durante el proceso terapéutico, revisando aspectos inherentes a su conceptualización, los beneficios de su realización, la relación que se establece con la alianza terapéutica y los tipos de tareas que toman un papel preponderante en las terapias actuales que cuentan con apoyo empírico.

Cognitivismo contemporáneo

González Rodríguez, David Roberto | 2012-11-30

This educational resource talks about the different theories and research carried out by important authors on cognitivism in which socio-cognitive - cognitive theory, constructivism and meaningful learning are exposed.

Condicionamiento Operante: Contingencias

Pinzón García, María Alejandra | 2019-11-11

This OVA explains what are, within the issue of operational conditioning, the contingencies and what type of contingencies exist.

Conducta de Elección

Parra Martínez, Mariana Fernanda | 2019-05-20

Análisis de casos desde el aprendizaje por las consecuencias. El objetivo de esta práctica es el de proporcionar a los estudiantes la oportunidad de usar sus conocimientos disciplinarios de la psicología en un contexto aplicado, a través de la aplicación de los principios del aprendizaje, que han sido ampliamente estudiados con especies no humanas, en la modificación de su propio comportamiento

Conductismo

Aranguren Corredor, Julián Felipe | 2011-06-30

We can say that behaviorism is a current of psychology that favors using exclusively experimental procedures in order to study divisible behavior with respect to behavior, taking into account that the environment is a set of stimuli - response. It is understood that a stimulus is a layer event of activating the individual’s behavior.

Conductismo Radical

Bautista Castro, Luis Rene | 2011-11-30

Este recurso educativo habla acerca de del conductismo radical originario de Skinner, aplica la idea de que todo es conducta. La conducta es el resultado de un organismo al interactuar con el ambiente. Asimismo presenta la tasa de respuestas, el registro acumulativo y finalmente los programas de reforzamiento.

Control Aversivo de la Conducta: Castigo

Pinzón García, María Alejandra | 2019-11-11

This OVA specifies the punishment and the investigations that have been carried out to identify variables that affect its application.

Control Aversivo de la Conducta: Escape

Pinzón García, María Alejandra | 2019-11-11

This OVA contains information about what escape is, how it can work to control behavior, how it can be trained, and how it can be removed.

Control Aversivo de la Conducta: Evitación

Pinzón García, María Alejandra | 2019-11-11

In this OVA you will find a detailed explanation on how to do the avoidance training, why it is maintained and how it can be extinguished.

Desarrollo Social del Infante

Aguirre Tovar, Diana Marcela | 2012-11-30

Este recurso habla acerca del aprendizaje social del infante como habilidades que se aprende durante el desarrollo. También de la conducta social como reforzador, el aprendizaje observacional y los orígenes del fenómeno social.

Discapacidad Intelectual

Olivella López, Giselle | 2014-06-30

La discapacidad intelectual la define la asociación americana de psiquiatría en el DSM 5 como un trastorno que comienza durante el periodo de desarrollo y que incluye limitaciones con respecto al funcionamiento intelectual, al comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y practico.

Efectos de la Extinción

Pinzón García, María Alejandra | 2019-11-11

In this OVA are specified some of the possible effects, which can generate in an organism, the process of extinction.

Enfoque Conductual Y Aprendizaje

Santacoloma Suárez, Andrés Mauricio | 2011-06-30

Behaviorism is a theory of learning that has as its main foundation that all behaviors are acquired through conditioning, while learning theories are systems that seek to somehow explain the process in which animals and humans learn. We can see that since we were born our way of learning, analyzing and relating to the world is in constant development and evolution.

Episodios Del Estado De Animo

Alarcón Peña, Angélica María | 2012-06-30

Teniendo en cuenta como primer elemento el proceso biológico, considerado como aquel explicativo de como el individuo puede llegar a tener una problemática en particular como el estado de animo, el echo de tener en la familia historia de depresión, hace que la persona sea vulnerable a este tipo de problemáticas condiciones de tipo biológico , consumo de fármacos, y depresión bipolar.

Escala de Desarrollo

Aguirre Tovar, Diana Marcela | 2012-11-30

Este recurso nos habla acerca de la escala abreviada desde su importancia en beneficio en el desarrollo de detectar alteraciones o retardos en alguna de las etapas de crecimiento, ya sea de forma generalizada o específica. También presenta unas instrucciones generales y especificas.