Relación entre el uso constante de las redes y las habilidades sociales
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Montenegro, Marcos Andrés | 2020
El objetivo del presente trabajo fue evidenciar si existía una relación entre el uso constante de las redes y las habilidades sociales. Para llevar a cabo esta investigación, se tomó como muestra a 300 estudiantes entre los 11 y 17 años, escolarizados en instituciones públicas y privadas de la ciudad de Bogotá D.C (Colombia). Esta investigación fue de carácter empírico-Analítico de tipo correlacional. Se aplicaron dos instrumentos los cuales fueron el Test de Adicción a Redes Sociales (ARS) diseñado por Escurra y Salas (2014) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS) diseñada por Gismero (2002). Los resultados encontrados mostraron una correlación negativa entre las variables propuestas. Por lo que se recomienda ampliar el uso y validación de instrumentos que den cuenta de las habilidades sociales en la población colombiana.
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