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Mostrando ítems 1-3 de 3
Relación entre regulación emocional y toma de perspectiva en estudiantes.
(2015)
La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la regulación emocional, medida a través de la Escala de Dificultades en Regulación Emocional (DERS) y la toma de perspectiva medida a través de ...
Comparación costo-beneficio de los procedimientos de entrenamiento usados en equivalencia de estímulos y marcos relacionales sobre la formación de relaciones de equivalencia.
(2013)
Se compararon dos grupos de participantes de acuerdo al entrenamiento con dos procedimientos de igualación a la muestra para el establecimiento de relaciones de equivalencia o derivación de respuestas dentro de marcos de ...
Adquisición y Demostración de Relaciones Jerárquicas en Niños.
(2014)
El objetivo de esta investigación fue evaluar el efecto de un entrenamiento basado en ejemplares múltiples sobre la adquisición y demostración de relaciones jerárquicas bajo la teoría de los marcos relacionales (TMR). En ...