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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.contributor.advisorHenao Gallego, Ángela Maríaspa
dc.contributor.authorBarbosa Güiza, Andrea Juliethspa
dc.contributor.editorFundación Universitaria Konrad Lorenzspa
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2020-07-15T22:15:19Z
dc.date.available2020-07-15T22:15:19Z
dc.date.issued2020spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.konradlorenz.edu.co/handle/001/2263
dc.description59 Paginas : Tablas.spa
dc.description.abstractThe purpose of this research was to identify the psychometric properties of the Acceptance and Commitment Questionnaire in university students (AAQ-US) in a Colombian context.This instrument originally created by Levin, Kraff, Pistorello and Seeley (2018) measures psychological flexibility in university students. The study had an instrumental design (Montero and León, 2002) in which the idiomatic adaptation of the instrument was performed, with a type of sampling for convenience. It was applied to a group of 352 students, of legal age, with a representation of 61% in women and 39% in men, volunteer participants from 25 universities in Bogotá, seeking a relationship of more than 25 participants per item. Reliability analysis was performed with the calculation of Cronbach's alpha coefficient, finding a reliability index α = .90 showing a high internal consistency. Additionally, the exploratory factor analysis was developed with the main component technique in which the existence of a single factor was identified, finally the sources of external evidence of the test were evaluated by analyzing the correlations with the DASS-21 test and the AAQ-II, finding positive correlations between the scales.eng
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo identificar las propiedades psicométricas del Cuestionario aceptación y compromiso en estudiantes universitarios (AAQ-US) en contexto colombiano. Este instrumento originalmente creado por Levin, Kraff, Pistorello y Seeley (2018) mide la flexibilidad psicológica en estudiantes universitarios. El estudio tuvo un diseño instrumental (Montero y León, 2002) en el que se realizó la adaptación idiomática del instrumento, con un tipo de muestreo por conveniencia. Se aplicó a un grupo de 352 estudiantes, mayores de edad, con una representación de 61% en mujeres y 39% en hombres, participantes voluntarios de 25 instituciones de educación superior de Bogotá, procurando una relación de más de 25 participantes por ítem. El coeficiente alfa de Cronbach fue de α= .90 siendo evidencia de una alta consistencia interna. El análisis factorial exploratorio con la técnica de componentes principales identificó la existencia de un solo factor, finalmente se evaluaron las fuentes de evidencia externa de la prueba mediante el análisis de las correlaciones con la prueba DASS-21 y el AAQ-II, y se encontraron correlaciones positivas entre las escalas.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución – No comercial – Sin derivar: permite que otros puedan descargar las obras y compartirlas con otras personas, siempre que se reconozca su autoría, pero no se pueden cambiar de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmente.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.titlePropiedades psicométricas del cuestionario aceptación y compromiso en estudiantes universitarios (AAQ-US) en el contexto colombiano.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.identifier.localT616
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembTerapia de aceptación y compromisospa
dc.subject.proposalValidación psicométricaspa
dc.subject.proposalFlexibilidad psicológicaspa
dc.subject.proposalEstudiantes universitariosspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.description.degreenameMagíster en Psicología Clínicaspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.publisher.facultyEscuela de Posgradosspa
dc.publisher.programMaestría en Psicología Clínicaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.contributor.educationalvalidatorHenao Gallego, Ángela Maríaspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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